Dnešná doba je rýchla a intenzívna. Jednou z príčin, prečo sa tak deje, sú aj informačné a komunikačné technológie (IKT). Tieto technológie výrazne zasahujú aj do edukačného procesu. Kým v minulosti bola hlavne snaha o vybavenie škôl počítačmi, dnes je snaha škôl, aby boli pripojené na internet, vyučovať pomocou IKT techniky nielen na hodinách informatiky, ale vo všetkých predmetoch.
Popri zavádzaní IKT do vyučovania je dôležitým činiteľom aj učiteľ. Mal by získať u študentov záujem o svoj predmet, učiť žiakov a študentov k samostatnej práci, aktivite a tvorivosti. Úlohou pedagógov je snažiť sa o používanie takých aktivizujúcich vyučovacích metód, ktoré umožňujú žiakom a študentom čo najefektívnejšie si osvojiť čo najviac trvalých poznatkov. Ich ďalšou dôležitou úlohou je prebudiť záujem o učivo u všetkých žiakov, resp. študentov – nielen u nadaných, priemerných, ale aj podpriemerných. IKT by mali byť jedným z prostriedkov, ktoré im túto prácu uľahčia.
Počítače vytvárajú spoľahlivé a príťažlivé prostredie pre učenie, ktoré študentov všeobecne priťahuje. Počítače výrazne pomáhajú tým jedincom, ktorí nedokážu dlhodobo udržiavať pozornosť nad problémom. Je to spôsobené práve tým, že počítač interaktívne poskytuje spätnú väzbu. Pomocou počítača dokáže svoj problém spracovať aj handikepovaný jedinec.
